Grâce à un corpus de documents d’archives locales des années 1900, les élèves découvrent des dessins d’humour et de presse et se familiarisent avec quelques-unes de leurs spécificités. En s’essayant à les décrypter, ils aiguisent leur esprit critique et sont sensibilisés à la liberté de la presse.

• Découvrir la caricature et le dessin de presse et leurs spécificités
• Comprendre le lien étroit qu’entretiennent le texte et l’image dans le dessin d’humour et le dessin de presse
• Développer son esprit critique
• Découvrir et étudier des documents sources

1. Découverte et présentation des Archives : missions et usages (en salle de lecture).
2. Présentation interactive d’un corpus de documents d’archives (originaux et copies numériques) témoignant du dessin d’humour et de la presse satirique autour de 1900
3. Mise en activité : par groupes et à différents moments, les élèves exploitent les documents et contribuent au déroulement de l’atelier.

Des caricatures et des dessins de la presse locale des années 1900 mais aussi des documents d’archives tels que des photographies, gravures, articles de presse…