Extrait de la lettre de Joseph Benzacar à Adrien Marquet le 21 oct. 1940

À travers l’étude d’un corpus documentaire varié, les élèves découvrent des archives qui témoignent de l'inhumanité de la Shoah et du rôle de l’administration de la ville dans la persécution des Juifs à Bordeaux.

• Découvrir un site public patrimonial et en comprendre les missions et les usages.
• Rencontrer des documents originaux de différentes natures.
• S’initier au travail de l’historien en étudiant des documents sources.
• Comprendre la mise en place en France de la politique antisémite pendant la Seconde guerre mondiale.

• Découverte du rôle et des missions d’un service d’archives.
• Étude du corpus documentaire (affiches, documents administratifs, dessins, photographies).
• Mise en activité à partir d'une sélection d'articles de presse d'époque.

Le corpus s’appuie sur une sélection variée de documents : documents administratifs, lettres manuscrites, photographies, coupures de presse et objet …